000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02309aam a2200277 u 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
GUMILLA - MFN: 18124 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
t19751975 |||||||||||||||||spa|| |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
Centro Gumilla |
Centro/agencia transcriptor |
Centro Gumilla |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
099 ## - TEXTO-LIBRO SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL (OCLC) |
Número de clasificación |
770.6 |
Cutter |
CEN |
-- |
|
-- |
|
110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad del Zulia |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Centro de televisión educativa, en pantalla |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Maracaibo, Venezuela |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad del Zulia |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1975 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
26 |
Otras características físicas |
Ilus. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Documento que resume el proyecto del Centro de Televisión Educativa que se llevóa cabo en 1974 en la Universidad del Zulia. Comprende las realizaciones del Centro, su producción y una lista de programas, clasificados de acuerdo con el objeto de los mismos. Debido a la crisis educativa en las universidades venezolanas, que produjo condiciones inadecuadas para el aprendizaje, la Universidad del Zulia decidió planificar algunas alternativas para solucionar esta problemática, una de ellas fue el Centro. El objetivo era implementar un sistema de tecnología educativa, desarrollado por etapas, hasta llegar a formar una red integral de televisión que cubriera toda la universidad, y así transmitir programas instructivos, informativos y culturales a los estudiantes. Esto se conoce como teleclases. El Centro se divide en tres departamentos y dos secciones; el de Diseño Instruccional incluye personal docente universitario, el cual planifica y diseña los cursos;el de Producción elabora programas y material audiovisual con apoyo del departamento Técnico, encargado del mantenimiento de los equipos; el de Evaluación, mide la efectividad de las actividades. La Sección de Comunicaciones promociona publicaciones y documentación. Y la Sección Administrativa, rige los recursos. Para 1976 el Centro contaba con 200 programas y logró un espacio semanal de una hora en el canal 6 de la televisora oficial, denominado El Zulia y su Gente. Los programas se dedicaron al hombre y su medio ambiente; a orientar a los alumnos; y a informar sobre la institución. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Comunicación |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Comunicación de Masas |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Televisión |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Universidad |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INVESTIGACIÓN TELEVISIÓN |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Subdivisión geográfica |
Venezuela |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Subdivisión geográfica |
El Caribe |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Monografía |