Educación, violencia y medios de comunicación social

Por: Carreto Hernández, AdolfoTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Caracas, Venezuela Ediciones Paulinas 1974Descripción: 179Tema(s): Comunicación | Educación | Violencia | Ideología | Cultura | Programación | Cambio Social | MEDIOS DE COMUNICACIÓN | INVESTIGACIÓN-EDUCACIÓNResumen: Ensayo orientado a la teología, referido al aspecto espiritual de la mente humana en cuanto al estado actual de las sociedades y del hombre. No indica fuentes. Reflexiona en torno a la celebración del Año Santo y la necesidad de reconciliación entre los hombres. Educación, cultura y situación social se consideran factores esenciales para comprender el destino humano y señala los medios de comunicación como entes consustaciados con el individuo y su vida diaria. plantea dos tipos de dependencia a que está sujeta la actividad humana:ideológica capitalista e ideológica comunista y dice que los medios de comunicación giran en torno a esta dicotomía. El condicionamiento del hombre a aceptar una u otra posición conducen a restarle independencia reflexiva y a sumarle angustia a su existencia. La duda, la carencia de razonamiento y la técnica han contribuido al exterminio del individuo y dela sociedad como tal. Propone la religión como aspecto educativo y orientador en un mundo extraviado, donde los medios de comunicación han sustituido a los mecanismos tradicionales de instrucción, imprimiendo violencia a nivel cultural y social. Añade las condiciones del proceso educativo como parte del proceso de comunicación y la tendencia cada vez mayor a depender de la información (impresa o audiovisual)y a considerarla como la esencia real de la cultura. Analiza la programación de los tres canales privados de televisión venezolana y clasifica los programas de acuerdo al tiempo y al género. Concluye con las posibilidades del hombre en la situación que vive y asume como la vía más humana la que propone asumir la esperanza de los pobres que luchan por un orden nuevo, pero reconoce el peligro de realizarla en una extructura social como la venezolana pues exigiría un enfrentamiento de grupos.
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Ensayo orientado a la teología, referido al aspecto espiritual de la mente humana en cuanto al estado actual de las sociedades y del hombre. No indica fuentes. Reflexiona en torno a la celebración del Año Santo y la necesidad de reconciliación entre los hombres. Educación, cultura y situación social se consideran factores esenciales para comprender el destino humano y señala los medios de comunicación como entes consustaciados con el individuo y su vida diaria. plantea dos tipos de dependencia a que está sujeta la actividad humana:ideológica capitalista e ideológica comunista y dice que los medios de comunicación giran en torno a esta dicotomía. El condicionamiento del hombre a aceptar una u otra posición conducen a restarle independencia reflexiva y a sumarle angustia a su existencia. La duda, la carencia de razonamiento y la técnica han contribuido al exterminio del individuo y dela sociedad como tal. Propone la religión como aspecto educativo y orientador en un mundo extraviado, donde los medios de comunicación han sustituido a los mecanismos tradicionales de instrucción, imprimiendo violencia a nivel cultural y social. Añade las condiciones del proceso educativo como parte del proceso de comunicación y la tendencia cada vez mayor a depender de la información (impresa o audiovisual)y a considerarla como la esencia real de la cultura. Analiza la programación de los tres canales privados de televisión venezolana y clasifica los programas de acuerdo al tiempo y al género. Concluye con las posibilidades del hombre en la situación que vive y asume como la vía más humana la que propone asumir la esperanza de los pobres que luchan por un orden nuevo, pero reconoce el peligro de realizarla en una extructura social como la venezolana pues exigiría un enfrentamiento de grupos.

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