El texto compila investigaciones relacionadas con los medios de comunicación de masas y su incidencia en la sociedad actual a nivel individual y colectivo. Indica 30 fuentes bibliográficas.Parte de la concepción de una sociedad capitalista y afirma que en este contexto la comunicación de los medios se reduce a un grado mínimo y con frecuencia está positiva y pretendidamente anulada. El proyecto nace de una situación escolar y describe los caminos de la experiencia acompañada de un marco teórico previo que ayuda a situarla y comprenderla. Hay tres aspectos significativos para realizar un análisis de los medios: tecnología, publicidad y cultura masiva. Estos elementos inciden en la subsistencia de un aparato de medios tal como es conocido y circunscriben sus características a factores específicos y controlados por grupos determinados.Indica que los países del Tercer Mundo deben elegir en un marco estructural que no les favorece: o continúan sometidos a la invasión ideológica de los medios o intentan crear una alternativa eficaz que restituya a la comunicación su sentido humano, sin situarlo fuera de su contexto profundamente económico. El marco teórico sitúa a los medios de comunicación masiva como instituciones precisas y especializadas que constituyen el aparato ideológico del Estado. Explica la concepción de una industria cultural y si influencia en la información de los medios y de una nueva ideología, propiedad de los dueños de éstos. A partir de la educación propone una revolución ideológica que proyecte una alternativa ante el imperio de los intereses económicos de quienes poseen los medios. Explican el proyecto que llevan a cabo a nivel escolar para hacer conocerla penetración y la servidumbre de los medios, sus ramificaciones e ideología. Son dinámicas que buscan comprobar hipótesis planteadas y analizar los resultados prácticas de investigaciones previas.