Texto de las ponencias realizadas en el marco del Seminario Internacional Educación, Comunicación, Informática , en 1986. El evento fue organizado con motivo del 40 Aniversario de la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Central de Venezuela. Participan decanos y directores de Facultades y Escuelas de Comunicación Social de Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, México, Perú, Puerto Rico y República Dominicana. El programa incluye temas relacionados con la incorporación de las nuevas tecnologías en aspectos referidos a la comunicación social: Escuelas, medios y procesos.Además, prevé el futuro que pueden tener las comunicaciones con respecto al creciente auge tecnológico. América latina se ve enfrentada a una irrupción acelerada e irreversible de nuevos procesos e instrumentos de información y comunicación. La presencia de nuevas tecnologías y el avance de éstas provoca una serie de preocupaciones en relación al desarrollo social, entre ellas: 1: la tendencia a una información indiscriminada de nuevas tecnologías en los países latinoamericanos, sin tomar en cuenta la realidad social y necesidades en materia de información y comunicación; 2: Serias dificultades para la transferencia de conocimientos y experiencias que ocasiona el aislamiento de nuestros países; 3: la dependencia tecnológica y el abandono del desarrollo de tecnologías propias; 4: en la mayoría de los países de América Latina se percibe una escasa vocación para facilitar la participación de la sociedad civil en la toma de decisiones vinculadas con la incorporación de nuevas tecnologías, en este caso. Se propone que las Escuelas de Comunicació Social deben adoptar políticas y estrategias adecuadas para la formación crítica de los profesionales, con respecto al auge de las nuevas tecnologías, entender a éstas como parte de un posible desarrollo y advertir los peligros que encierran.