000 02661aam a2200265 u 4500
001 GUMILLA - MFN: 17909
007 ta
008 t19861986 |||||||||||||||||spa||
040 _aCentro Gumilla
_cCentro Gumilla
041 _aspa
099 _a744.5
_bUNI
_c
_d
110 _aUniversidad Central de Venezuela
245 _aEducación, comunicación, informática
260 _aCaracas, Venezuela
_bUniversidad Cedntral de Venezuela
_c1986
300 _a111
520 _aTexto de las ponencias realizadas en el marco del Seminario Internacional Educación, Comunicación, Informática , en 1986. El evento fue organizado con motivo del 40 Aniversario de la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Central de Venezuela. Participan decanos y directores de Facultades y Escuelas de Comunicación Social de Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, México, Perú, Puerto Rico y República Dominicana. El programa incluye temas relacionados con la incorporación de las nuevas tecnologías en aspectos referidos a la comunicación social: Escuelas, medios y procesos.Además, prevé el futuro que pueden tener las comunicaciones con respecto al creciente auge tecnológico. América latina se ve enfrentada a una irrupción acelerada e irreversible de nuevos procesos e instrumentos de información y comunicación. La presencia de nuevas tecnologías y el avance de éstas provoca una serie de preocupaciones en relación al desarrollo social, entre ellas: 1: la tendencia a una información indiscriminada de nuevas tecnologías en los países latinoamericanos, sin tomar en cuenta la realidad social y necesidades en materia de información y comunicación; 2: Serias dificultades para la transferencia de conocimientos y experiencias que ocasiona el aislamiento de nuestros países; 3: la dependencia tecnológica y el abandono del desarrollo de tecnologías propias; 4: en la mayoría de los países de América Latina se percibe una escasa vocación para facilitar la participación de la sociedad civil en la toma de decisiones vinculadas con la incorporación de nuevas tecnologías, en este caso. Se propone que las Escuelas de Comunicació Social deben adoptar políticas y estrategias adecuadas para la formación crítica de los profesionales, con respecto al auge de las nuevas tecnologías, entender a éstas como parte de un posible desarrollo y advertir los peligros que encierran.
650 _aComunicación
650 _aEnseñanza de Comunicación
650 _aInformática
650 _aEducación
650 _aCOMUNICACIÓN DE MASAS
650 _aINVESTIGACION
650 _zVenezuela
942 _cMonografía
999 _c58969
_d58969